Notizia

Dec 05, 2023

L'insegnante di saldatura Napanee dà potere agli studenti attraverso lo sviluppo delle competenze

When Rebecca Mair was in high school and failing to achieve academically, she

Quando Rebecca Mair era al liceo e non riusciva a raggiungere risultati accademici, non pensava che sarebbe andata molto lontano nella vita.

Fu al decimo anno che il percorso di vita di Mair divenne chiaro. Dopo essere stata investita da un'auto, non è più riuscita a completare il credito della lezione di ginnastica. È passata a un corso automobilistico.

"Ho un disturbo dell'apprendimento piuttosto grave e faccio molta fatica con il lato teorico delle cose", ha detto. "Quando ho iniziato a lavorare nel settore dei mestieri qualificati, è stato una specie di nuovo inizio per me, perché la mia difficoltà di apprendimento non mi ha frenato. Non importava se non ero molto brava a leggere o a scrivere, o se non sapevo ho avuto difficoltà con il lavoro sui libri. In questo modo ho potuto osservare la teoria che mi veniva insegnata e applicarla fisicamente."

Mair sentiva di aver trovato il posto a cui apparteneva.

Ora, l'insegnante 37enne della scuola secondaria del distretto di Napanee sta cercando di instillare la stessa speranza, curiosità e senso di realizzazione negli studenti del suo programma di saldatura.

Dopo il liceo, Mair ha frequentato programmi post-secondari in ambito automobilistico, saldatura, lavorazione meccanica e altri corsi di formazione legati al settore, oltre a un programma aziendale.

Ha lavorato per molti anni nel settore artigianale prima di ritornare all'università per conseguire il titolo di insegnante.

"Penso che per me, iniziare a insegnare, è lì che ha brillato per me", ha detto. "Mi è sempre stato detto: 'Non sarai in grado di fare questo o quello, la tua difficoltà di apprendimento ti tratterrà la schiena.' Sono la prova vivente che non è così. Sono riuscito ad avere successo in ogni carriera che ho avuto. Ho avuto successo al college cinque volte diverse, anche in un corso di economia che era molto carico di teoria. E sono andato a l'università, qualcosa che molte persone non pensavano che avrei mai potuto fare. Il mestiere lo ha fatto per me."

Mair insegna presso il consiglio scolastico del distretto di Limestone dal 2021. Il corso di saldatura di NDSS si svolgeva in due sezioni prima dell'inizio di Mair. Adesso ne corre sei. Ciascuna delle lezioni giornaliere di Mair è piena, con circa 22 giovani che acquisiscono opportunità pratiche di saldatura, mettendo in pratica il loro apprendimento teorico.

"Lascio loro anche la libertà di strutturare il proprio apprendimento", ha detto, spiegando che gli studenti possono decidere i propri progetti all'interno di un quadro di linee guida.

Parte dell'attrazione di Mair per l'insegnamento di mestieri qualificati era la sua osservazione della rappresentanza femminile nel mondo reale e la mancanza di informazioni presentate alle giovani donne sul loro potenziale futuro in un mestiere qualificato.

"Mentre lavoravo nel settore, ho notato che le giovani donne non entravano, non c'è un grande mercato per le donne. Era molto raro. Nel corso degli anni, ho incontrato forse 10 donne commercianti," ha detto.

Mair non ha visto messaggi presentati per incoraggiare le giovani donne a esplorare mestieri qualificati come opzioni di carriera.

"Non c'erano abbastanza informazioni là fuori per incoraggiare le giovani donne a frequentare le scuole superiori. Lo vedi continuamente. Se non c'è una rappresentanza per loro nelle scuole superiori, sono davvero diffidenti nel frequentare quei corsi."

Dei 22 studenti di ciascuna delle sue classi, cinque o sei sono giovani donne, cosa che la entusiasma.

"Sono numeri davvero buoni, e quanto sono fenomenali queste giovani donne. - la scintilla che puoi vedere in quei ragazzi quando costruiscono qualcosa e trovano qualcosa che amano in un posto a cui non sentivano di appartenere. È stato è stata una bella strada, ma penso di essere finito nel posto giusto."

Il corso di saldatura di Mair offre opportunità di credito per coppie di scuole superiori e universitari presso i college St. Lawrence e Loyalist.

Nelle sue classi, gli studenti possono conservare un oggetto che creano, un altro viene esposto nel negozio e due articoli vengono donati alla classe per essere venduti per raccogliere fondi per sostenere le spese della classe.

Tali spese sono sostanziali, ha detto Mair. Il budget del programma della scuola è basso e non è sufficiente a coprire le spese regolari dei materiali di consumo come cavi, gas, strumenti, guanti e giacche per saldatura e altro ancora.